schoolnet.kiev.ua

педагогика и педагогическая подготовка

 

Главная страница


Что такое "педагогика"?


"Педагогика" - слово греческого происхождения, буквально оно переводится как "деторождение", "детовождение" или искусство воспитания. В России это слово появилось вместе с педагогическим, историческим и философским наследием античной цивилизации и педагогическими ценностями Византии и других стран. Столь обширное наследие было воспринято восточными славянами одновременно с их приобщением к христианскому миру. Русские книжники, знавшие греческий язык, читали труды античных мыслителей в оригинале и внесли в обиход новые слова - "педагог" и "педагогика".

В результате в Древней Руси слова "воспитатель" и "воспитание" имели тот же смысл, что и греческие "педагог" и "педагогика". Известно, что в древнерусской книжности был свой канонический жанр "учительной литературы" (один из ведущих), включавший тексты наставительного характера. А значит, на Руси, как и в других странах, веками создавалась самобытная преподавательская культура, развивающая педагогическое самосознание.

Такая потребность возникла, когда у людей сформировался некоторый опыт в данной сфере, позволивший разработать определенные правила и наставления.

Педагогика - совокупность знаний и умений по обучению и воспитанию, эффективных способов передачи накопленного опыта и оптимальной подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности.

Педагогика - наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности.




ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ПЕДАГОГИКЕ
История педагогики
Трактовки педагогики
Объект и предмет педагогики
Структура педагогики
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА
Основные категории педагогики
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИКИ
Цели воспитания и самовоспитания
Воспитание как процесс
СПОСОБЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЧЕЛОВЕКА
ТИПЫ ВОСПИТАНИЯ
МОДЕЛИ И СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ
Система воспитания
Спартанская система воспитания
Афинская система воспитания.
Процесс воспитания джентльмена
ОБРАЗОВАНИЕ КАК СПОСОБ ВХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В МИР НАУКИ И КУЛЬТУРЫ
Образование как система и процесс
Модели образования
Возрастная динамика развития человека в процессе образования
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
Закономерности обучения
Виды и стили обучения
Образовательные технологии
Типы организации социальных отношений в процессе обучения
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ И КОНЦЕПЦИИ
РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ В МИРОВОЙ ПРАКТИКЕ; ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ХХ ВЕКА
Некоторые наиболее известные в мире "новые школы" XX столетия
Инновации в высшей школе
СОВРЕМЕННОЕ МИРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ
СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА
ПОЗНАНИЕ ПЕДАГОГОМ УЧАЩИХСЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
СОЦИАЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ ЛИЧНОСТИ
Что такое мотивация?
Как мотивация влияет на успешность учебной деятельности
Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи.
Профессиональная мотивация
РАЗВИТИЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В СЕМЬЕ
Тренинговая ситуация - правильно вести диалог и понимать партнера
Диагностика направленности личности
Диагностика профессиональной направленности личности

ЗАДАЧИ ПО ПЕДАГОГИКЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ И ВАРИАНТЫ ИХ РЕШЕНИЯ
Задачи по проектированию содержания и отбора способов деятельности учеников.
Задачи по изменению отношения к учебе
Задачи по педагогической диагностике
Задача на выбор линии поведения или способа воспитательного воздействия
Задачи на применение метода " пример"
Задачи на выбор способа поведения
Задачи на выбор стратегии жизни и образа поведения
Задачи на выбор стиля поведения под "давлением среды"
Задача на выбор варианта ответа
Задачи на переориентацию
Задачи на оказание помощи в разрешении конфликта
Задача на усиление внимательности и самоконтроля
Задача на рост самостоятельности
Задачи на проявление и развитие творчества
Проблемные задачи
Задача на педагогическое стимулирование
Задачи самовоспитания
Задача на стимулирование к самовоспитанию

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ
Ситуации создания успеха и обеспечения роста достижений
Ситуации самооценки
Ситуации самокритики и самосозерцания
Ситуация выдержки и проявления вежливости в отношении
Ситуации пренебрежения и неуважения других
Ситуация выбора профессии
Ситуация стимулирования к самостоятельным суждениям и оценкам
Ситуация стимулирования к самостоятельности разрешения конфликтов
Ситуации стимулирования к самостоятельности принятия решений и действий
Ситуация стимулирования к самовоспитанию
Ситуация стимулирования ко лжи
Ситуация молчаливого одобрения
Ситуация соперничества
Ситуации выбора наиболее приемлемого варианта действий
Ситуация выбора, приводящего к неудаче
Ситуация выбора критериев оценки труда педагога
Ситуации предъявления требований
Ситуации предъявления требования-унижения
Ситуация приведения примера
Ситуации обвинения - ощущения несчастья
Ситуации доверия-лжи
Ситуация угрозы наказания и переживания своей вины
Ситуации подчинения и влияния среды
Ситуация проявления ответственности
Ситуация развития самостоятельности и ответственности за свои поступки
Ситуации убеждения
Ситуации риска
Ситуации оказания помощи
Ситуация взаимопомощи
Ситуация критики
Ситуация принятия твердого решения "здесь и сейчас" (проявления чувства самообладания)
Ситуация самовыражения
Ситуации выражения своего отношения к человеку
Ситуация расхолаживания и дезорганизации


© 2008 Педагогика и педагогический процесс